Здравствуйте! Посоветуйте, пожалуйста, литературу на тему "элективные курсы в профильном обучении". Благодарю!
19 ноября 2015 г.
Здравствуйте! Предлагаю Вам список изданий из фонда нашей библиотеки и баз данных.
1. Касаткина, Н. Э. Реализация профильного обучения старших школьников в регионе: проблемы, теоретические основы, пути решения. Монография / Н. Э. Касаткина. - В 3 частях. - Кемерово: КРИПКиПРО, 2008. – 182 с.
Кемеровская ОНБ
ОТДЕЛ ХРАНЕНИЯ ОСНОВНОГО ФОНДА. КРАЕВЕДЧЕСКИЙ ФОНД; Шифр 74.202.4;
Авторский знак Р31;
Инв. номер 4/533157;
2. Организация профильного обучения в муниципальной системе образования: проблемы и пути развития. Материалы научно-практической конференции (23-24 августа; 2006 г.; г. Новокузнецк) / Т.С. Шахматова; Е.В. Брускина. - Новокузнецк: МОУ ДПО ИПК, 2007. – 164 с.
Кемеровская ОНБ;
ОТДЕЛ ХРАНЕНИЯ ОСНОВНОГО ФОНДА;
Шифр 74.202.4;
Авторский знак О-64;
Инв. номер 3/755430;
3. Ориентационные курсы как средство самореализации личности учащегося: учебно-методическое пособие / Н. П. Селюнина. - Новокузнецк: МОУ ДПО ИПК, 2006. – 208 с.
Кемеровская ОНБ;
ОТДЕЛ ХРАНЕНИЯ ОСНОВНОГО ФОНДА;
Шифр 74.202.4;
Авторский знак О-65;
Инв. номер 3/753299;
4. // Подготовка конкурентоспособных выпускников профессиональных образовательных учреждений / А. Н. Ростовцев. - Ч. 2, . - Новокузнецк : КузГПА, 2013. – 242 с.
Кемеровская ОНБ;
ОТДЕЛ ХРАНЕНИЯ ОСНОВНОГО ФОНДА. КРАЕВЕДЧЕСКИЙ ФОНД; Шифр 74.48;
Авторский знак П44;
Инв. номер 3/790246;
5. Реализация профильного обучения в образовательных учреждения города Новокузнецка: опыт, проблемы и перспективы. Материалы научно-практической конференции (Новокузнецк, 3 ноября 2010 года) / Т.Ю. Перова. - Новокузнецк: МАОУ ДПО ИПК. - 148 с.
Кемеровская ОНБ;
ОТДЕЛ ХРАНЕНИЯ ОСНОВНОГО ФОНДА. КРАЕВЕДЧЕСКИЙ ФОНД; Шифр 74.202;
Авторский знак Р31;
Инв. номер 3/774353;
Баркод 400285
6. Шорникова, Г.Н. Курсы по выбору в основной школе: учебно-методическое пособие / Г.Н Шорникова. - Новокузнецк: МОУ ДПО ИПК, 2004. – 123 с.
Кемеровская ОНБ;
ОТДЕЛ ХРАНЕНИЯ ОСНОВНОГО ФОНДА;
Шифр 74.202.4;
Авторский знак Ш79;
Инв. номер 4/524375;
Статьи доступны в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU (доступ к текстам в Зале информационно-библиотечных ресурсов нашей библиотеки или при регистрации на сайте www.elibrary.ru; www.Cyberleninka.ru).
7. Гусева, Е. В. Профильные элективные курсы межпредметного характера как средство реализации преемственности между школой и вузом (на примере курса математики) / Е.В. Гусева // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. - 2011. - № 3. - С. 117-122.
8. Гусева, Е. В. К вопросу о необходимости организации межпредметных элективных курсов / Е.В. Гусева // Проблемы и перспективы развития образования в России. - 2011. - № 8. - С. 146-151.
9. Зайниев, Р. М. Профессиональная ориентация школьников - путь к профильному обучению / Р.М. Зайниев // Социально-экономические и технические системы: исследование, проектирование, оптимизация. - 2007. - № 18. - С. 17.
10. Игнатьева, И. Ю. Развитие творческого компонента старшеклассников через элективный курс / И.Ю. Игнатьева // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. - 2009. - № 1. - С. 105-108.
11. Казарина, Л. А. Принципы и особенности обучения исследовательской деятельности учащихся профильных гуманитарных классов общеобразовательной школы / Л.А. Казарина // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - № 1-2. - С. 134.
12. Коновалова, Е. И. Элективный курс как фактор реализации индивидуальной образовательной траектории школьников / // Вестник Бурятского государственного университета. - 2013. - № 15. - С. 130-133.
13. Мальцева, С. С. Элективные курсы как средство гуманитаризации профильного обучения / С.С. Мальцева // Альманах современной науки и образования. - 2007. - № 5. - С. 139-141.
14. Матяш, Н. В. Проектная деятельность школьников в системе профильного обучения / Н.В. Матяш, И.А. Афонин // Вестник Брянского государственного университета. - 2013. - № 1-1. - С. 49-52.
15. Минина, В. Ю. О готовности учителя к проведению и реализации элективных курсов / В.Ю. Минина // Теория и практика общественного развития. - 2013. - № 1. - С. 140-142.
16. Подходова, Н. С. Проблемы реализации профильного обучения и особенности отбора элективных курсов / Н.С. Подходова // Universum: Вестник Герценовского университета. - 2007. - № 3. - С. 45-48.
17. Степченко, Т. А. Межпредметные связи как фактор формирования потребительской культуры школьников / Т.А. Степченко // Вестник Брянского государственного университета. - 2009. - № 1. - С. 37-43.
18. Суровцева, Н. А. Роль и место диагностики ключевых компетенций старшеклассников в процессе проектирования элективных курсов / Н.А. Суровцева, Э.К. Никитина // Современные проблемы науки и образования. - 2012. - № 1. - С. 100.
19. Сысоева, И. П. Элективные курсы и их значение в профильном обучении / И.П. Сысоева // Проблемы и перспективы развития образования в России. - 2013. - № 20. - С. 36-40.
20. Темирбекова, А. К. Элективный курс в системе профильного обучения / А.К. Темирбекова // Среднее профессиональное образование. - 2009. - № 7. - С. 69-70.
21. Тихова, В. В. Совершенствование и самосовершенствование языковой личности старшеклассника: проекция элективного курса для профильной школы / В.В. Тихова // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. - 2009. - Т. 15. - № 3. - С. 487-492.
22. Федяева, Л. В. Элективные курсы: неоправдавшиеся надежды / Л.В. Федяева, Е.М. Сапкиреева // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. - 2014. - № 2 (3). - С. 112-115.
23. Шехмаметьева, Г. Е. О профессионально - педагогической направленности курсов по выбору / Г.Е. Шехмаметьева // Самарский научный вестник. - 2014. - № 1 (6). - С. 123-124.
Ответ дан 19.11.2015 г.
Мы будем рады вашему отзыву о нашей работе!
