С Новым годом! Версия для слабовидящих Электронные каталоги

Кемеровская областная научная библиотека имени В.Д.Фёдорова

Сегодня библиотека не работает, но наш сайт всегда открыт для вас!

Здравствуйте, Анжела Вячеславовна.Помогите, пожалуйста, подобрать литературу для , по теме " Межпредметные связи и интеграция истории и литературы в школе", для дипломной работы.Издания последних пяти лет. Спасибо!
13 сентября 2013 г.

Добрый день! Предлагаю ознакомиться со списком литературы по интересующей Вас теме:
1. Галеева, И. Ш. Интегрированный подход к гуманитарному образованию / И.Ш. Галеевой // Преподавание истории в школе. – 2000. - N 2. – С. 44-45.
Кемеровская областная научная библиотека;
ОТДЕЛ ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЙ;
Баркод 510384
2. Воюшина, М. П. Методика обучения литературе в начальной школе: Учебник / М.П. Воюшиной. - Москва: Академия, 2010. – 288 с.
Кемеровская ОНБ;
ОТДЕЛЕНИЕ ГУМАНИТАРНЫХ ЗНАНИЙ;
Шифр 74.261.8;
Авторский знак М54;
Инв. номер 3/770937;
Баркод 385025
Кемеровская ОНБ;
ОТДЕЛ ХРАНЕНИЯ ОСНОВНОГО ФОНДА;
Инв. номер 3/770936;
Баркод 385026
3. Кучерук, И. В. Технология игрового обучения в школе. (на материале истории Отечества): Учебное пособие / И.В. Кучерука. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 157 с.
Кемеровская ОНБ;
ОТДЕЛЕНИЕ ГУМАНИТАРНЫХ ЗНАНИЙ;
Шифр 74.263.1;
Авторский знак К95;
Инв. номер 4/536097;
Баркод 375819
Кемеровская ОНБ;
ГОРОДСКОЙ АБОНЕМЕНТ;
Шифр 74.263.1;
Авторский знак К95;
Инв. номер 4/536098;
Баркод 375820
4. Обучение литературе в средней школе: методическое пособие / Л.В. Байбородовой. - Москва: ВЛАДОС, 2008. – 232 с.
Кемеровская ОНБ;
ОТДЕЛЕНИЕ ГУМАНИТАРНЫХ ЗНАНИЙ;
Шифр 74.261.8;
Авторский знак О-26;
Инв. номер 3/776244;
Баркод 408000
5. Пранцова, Г. В. Методика обучения литературе. Практикум / Г.В. Пранцовой. - Москва: ФЛИНТА: Наука, 2012. – 272 с.
Кемеровская ОНБ;
ОТДЕЛЕНИЕ ГУМАНИТАРНЫХ ЗНАНИЙ. ОТКРЫТЫЙ ДОСТУП; Шифр 74.261.8;
Авторский знак П69;
Инв. номер 3/782505;
Баркод 428368
Кемеровская ОНБ;
ОТДЕЛЕНИЕ ГУМАНИТАРНЫХ ЗНАНИЙ;
Шифр 74.261.8;
Авторский знак П69;
Инв. номер 3/786041;
Баркод 460672
6. Эпштейн, М. Межпредметное интегративное погружение. Как его организовать и провести / М. Эпштейна. - Москва: Чистые пруды, 2009. – 32 с.
Кемеровская ОНБ;
ОТДЕЛЕНИЕ ГУМАНИТАРНЫХ ЗНАНИЙ;
Шифр 74.202;
Авторский знак Э-73;
Инв. номер 3/766867;
Баркод 365897
Электронная научная библиотека http://elibrary.ru (доступ к текстам в «Зале информационно-библиотечных ресурсов» или при регистрации на сайте www.elibrary.ru).
7. Асаулюк, Е. П. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ МЕЖПРЕДМЕТНОЙ ИНТЕГРАЦИИ / Е.П. Асаулюка // Перспективы науки. - 2011. - № 21. - С. 27-30.
8. Вишневская, Л. Л. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ЛИТЕРАТУРЫ / Л.Л. Вишневской, Е.С. Меньшининой // Школа будущего. - 2012. - № 2. - С. 53-56.
9. Егоров, О. Г. КУЛЬТУРА НА ЛИНИИ ФРОНТА. ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ИСТОРИИ, ЛИТЕРАТУРЫ, МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ / О.Г. Егорова // Народное образование. - 2010. - № 4. - С. 68-74.
10. Лысакова, Ж. А. ФОРМИРОВАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ В ПРОЦЕССЕ ИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОРИИ В СТАРШИХ КЛАССАХ / Ж.А. Лысаковой // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - 2007. - № 5. - С. 111-114.
11. Мухаметшина, Р. Ф. ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ЛИТЕРАТУРЫ И НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: WEB-ФОРУМ КАК ПРИЕМ ПРОЛОНГИРОВАННОЙ ДИСКУССИИ / Р.Ф. Мухаметшиной // Интеграция образования. - 2006. - № 2. - С. 114-118.
12. Майборода, С. Б. ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ «НЕСПОСОБНЫХ» ШКОЛЬНИКОВ / С.Б. Майборода // Человек и образование. - 2011. - № 1. - С. 106-108.
13. Михайлова, В. В. ИНТЕГРАЦИЯ ШКОЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ / В.В. Михайловой // Эксперимент и инновации в школе. - 2010. - № 4. - С. 51-57.
14. Никитина, Л. К. ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ В РАССКАЗЕ А.И.СОЛЖЕНИЦЫНА «ПАСХАЛЬНЫЙ КРЕСТНЫЙ ХОД». ОПЫТ ИНТЕГРИРОВАННЫХ УРОКОВ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОРИИ. IX КЛАСС / Л.К. Никитиной, В.В. Осинцевой // Литература в школе. - 2011. - № 8. - С. 31-35
15. Рякина, А. Г. СЦЕНАРИЙ УРОКА ПО ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ: «МИР ЗВЁЗД» (АСТРОНОМИЯ - ЛИТЕРАТУРА - ИСТОРИЯ - ГЕОГРАФИЯ - МУЗЫКА - ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО) / А.Г. Рякиной // Инновационные проекты и программы в образовании. - 2009. - № 4. - С. 106-110.
16. Синяков, А. П. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОНЯТИЯ «МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ» / А.П. Синякова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2009. - № 113. - С. 197-202.
17. Цуциев, А. РУССКИЕ И КАВКАЗЦЫ: ПО ТУ СТОРОНУ ДРУЖБЫ НАРОДОВ / А. Цуциева // Россия и мусульманский мир. - 2006. - № 4. - С. 33-74.
18. Эсеналиева, И. Б. СМУТНОЕ ВРЕМЯ (ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ИСТОРИИ, ЛИТЕРАТУРЫ, МУЗЫКИ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В VII КЛАССЕ) / И.Б. Эсеналиевой // Преподавание истории в школе. - 2009. - Т. 10. - С. 52-55.

Ответ дан 13.09.2013 г.

Мы будем рады вашему отзыву о нашей работе!

Вернуться на страницу предметного библиотекаря
© Кемеровская областная научная библиотека
им. В.Д.Фёдорова © 2001—2024
Информация о сайте
Система корпоративной каталогизации (СКК)