- Книжные коллекции
- Художественное образование: традиции и инновации
В сборник вошли материалы докладов преподавателей и специалистов образовательных учреждений сферы культуры и искусства и сферы образования г. Новокузнецка и Осинниковского городского округа, представленные на V Городской научно-практической конференции «Художественное образование: традиции и инновации», прошедшей в г. Осинники 23 марта 2016 года, в которых отражены различные аспекты организации образовательной деятельности.
Особое внимание в сборнике уделено актуальным вопросам применения современных педагогических технологий и методов художественного образования; отражена работа с одаренными детьми, показаны способы создания условий для творческой самореализации личности ученика; моделирование совместной деятельности с родителями учащихся и др.
Сборник адресован руководителям, преподавателям и методистам образовательных учреждений сферы культуры и искусства.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Раздел I Управленческие аспекты: традиции и инновации
Ивочкина Т. Н., Гусева Т. Н. Обобщенный педагогический опыт - важный методический ресурс совершенствования образовательного процесса
Зубкова Н. Г. Методическая поддержка профессионального саморазвития преподавателя
Ивочкина Т. Н., Лавор Е. А. Детская филармония - путь в мир музыкального искусства
Раздел II Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГТ
Ивочкина Т. Н., Денисова Т. А. Педагогические технологии - инструмент реализации общеразвивающих и предпрофессиональных образовательных программ
Ивочкина Т. Н. Технологическая карта урока - инструмент проектирования современного урока
Герасимова Т. С. Проектная деятельность на уроках теоретического цикла в детской музыкальной школе
Чалей Е. К. Работа над художественным образом - основа эстетического воспитания учащегося
Хворова С. Э. Психологический контакт с учащимися – путь решения образовательных задач
Кащаева С. Ю. Организация образовательного процесса с дошкольниками на предмете «Ритмика и танец»
Богдан И. К. Взаимосвязь традиционных и инновационных методов в работе с хореографическим коллективом
Шаповалов Е. Б. Типичные проблемы организации образовательного процесса в классе фортепианного ансамбля и возможные варианты их решения
Федоровская С. П. Формирование мотивации при обучении игре на музыкальном инструменте
Бальзюк Е. Н. Совершенствование технических навыков на примере изучения произведения М. Блантера «Под звездами Балканскими»
Тырышкина Ю. Б. Пение гамм как одно из методических средств развития вокально-интонационных навыков
Раздел III Работа с музыкально одаренными детьми: от теории к практике
Емельянова С. А. Развитие детской одаренности на уроках сольфеджио и во внеурочное время
Матвеенко Т. С. Диагностика одаренности обучающихся в классе фортепиано
Ледяева И. Ф. Совместная деятельность педагогов и родителей -важный залог успешного развития творческих способностей детей
Художественное образование: традиции и инновации: [материалы V городской научно-практической конференции, г. Осинники, 23 марта 2016 года] / под общ. ред. Ивочкиной Т. Н. - Новокузнецк: МАОУ ДПО ИПК, 2016. - 93 с. ОТДЕЛ ХРАНЕНИЯ ОСНОВНОГО ФОНДА. КРАЕВЕДЧЕСКИЙ ФОНД; Шифр 74.268.5; Х98; 3/806147; 3/806148
