- Лента новостей
- 19.04.2018 г.
18 апреля сотрудники отдела «Центр культурных программ» областной научной библиотеки им. В.Д. Федорова приняли участие в региональной научно-практической конференции «Пятые Соловьевские чтения»
На базе Кузбасского регионального института повышения квалификации и переподготовки работников образования при участии МБОУ ДПО «Научно-методический центр» г. Кемерово прошли Пятые Соловьевские чтения, посвященная памяти и педагогическому наследию выдающего педагога, ученого-краеведа, почетного гражданина Кемеровской области Леонида Иосифовича Соловьева и в связи с празднованием 75-летия Кемеровской области, 100-летия г. Кемерово, 400-летия г. Новокузнецка. В них приняли участие около двухсот представителей всех муниципальных образований Кемеровской области.
Среди участников, выступивших с докладами на Чтениях – ведущие специалисты вузов Кемеровской области в сфере географического, экономического и экологического образования, педагоги, представившие лучшие практики реализации краеведческих аспектов общего и дополнительного образования детей, представители Областной научной библиотеки им. В.Д. Федорова.
В рамках конференции работали 4 секции: учителей географии, экологии и биологии; учителей истории и руководителей школьных музеев; учителей гуманитарных дисциплин, школьных библиотекарей и педагогов дополнительного образования; педагогов дошкольного образования. На секциях представлены различные формы, методы организации изучения регионального компонента содержания образования, сообщения из опыта работы по изучению краеведения на уроках, использования возможности школьных музеев для организации краеведческой работы, презентованы программы внеурочной деятельности, дополнительные образовательные программы краеведческой направленности, учебные пособия для школьников регионального содержания.
Участники конференции считают важным популяризацию педагогического наследия Л.И. Соловьева, плодотворным накопленный опыт работы и состоявшийся обмен мнениями, необходимым объединение усилий педагогических работников образовательных учреждений, учреждений дошкольного и дополнительного образования, учреждений культуры в изучении краеведения воспитанниками и школьниками, необходимость дальнейшего научного исследования региона в различных областях.
